Arbetsplan

Vår arbetsplan utgår från förskolans läroplan (Lpfö-98 Reviderad 2010). Vårt stora mål är att alla barn och föräldrar ska känna sig trygga och välkomna till oss där förskolan vilar på demokratins värdegrund och vuxna ses som positiva förebilder. Barnen är tillsammans med oss i de vardagliga sysslorna. Detta medför att de känner sig delaktiga och att de har inflytande vilket stärker deras självkänsla, empati, förmåga till ansvar, respekt och hänsyn.

Drama är vårt huvudtema som vi arbetar med hela året. Vi börjar med att dramatisera sånger och lekar, väver in bild, rörelse, sång och musik som en röd tråd i planeringen. Slutligen mynnar detta ut i en föreställning för anhöriga på vårkanten.

Varje barn ska efter sina egna förutsättningar stumuleras och utmanas i språk-och kommunikationsutveckling, matematik, naturvetenskap och teknik samt motorisk utveckling.

Promenader, utflykter, traditioner, högtider, biblioteksbesök, pulka, skridskor är aktiviteter vi har. Vår utedag på Fiskens plan en gång i veckan ger en naturupplevelse och en motorisk utmaning genom att klättra och gå i kuperad terräng.

Personalen dokumenterar barnens utveckling och lärande kontinuerligt och systematiskt för att följa upp, utvärdera och analysera förskolans kvalitet.

Förskolechefen har det övergripande ansvaret för att verksamheten bedrivs enligt målen i läroplanen och enligt skollagen.

Våra möten

Två gånger per år har vi föräldramöten, och det finns även ett föräldraråd. Vi vill uppmuntra till aktiva föräldrar som känner delaktighet och inflytande i verksamheten.

Vi har fortlöpande utvecklingssamtal minst 1 ggn/termin om barnets utveckling, lärande och trivsel.

Vi stänger för planering 2 dagar på höstterminen och 2 dagar på vårterminen. Datum för dessa meddelas i god tid.

Vi samarbetar med förskoleklass efter inplanerade träffar på vårterminen.

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling

All personal på Backstugan skall främja barns lika rättigheter. Förebygga och förhindra diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling.

Vi skall bekräfta alla barn utifrån deras egna förutsättningar och bygga på deras starka sidor.

Goda relationer skapas då barnen är integrerade och delaktiga i de vardagliga sysslorna oavsett kön, ålder, etnisk tillhörighet, religion, sexuell läggning och funktionsnedsättning där alla får lika mycket uppmärksamhet utifrån deras egna förutsättningar.

Förskolechefen ansvarar för att dokumentation, utredning och uppföljning sker.